小學(xué)數(shù)學(xué)教材插畫惹爭(zhēng)議? 且看《未成年人保護(hù)法》的「防與罰」
2021年5月26日,人民教育出版社出版的2013版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的插畫配圖,引起了家長(zhǎng)們的激烈批評(píng),家長(zhǎng)們認(rèn)為插畫的形象扭曲,甚至懷疑隱含有不良暗示,可能會(huì)嚴(yán)重影響孩子的價(jià)值取向和身心健康?;诖?,“中小學(xué)教材編寫審定”的話題受到了廣泛討論。其實(shí),早在2019年12月16日,我國(guó)教育部即發(fā)布了《中小學(xué)教材管理辦法》。...
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